曾經看到過這樣一個案例:
張偉的父親由于工作關系經常出差,有時候要出去半年甚至更久。就是回家也呆不了太長時間,還沒等和孩子親密接觸就又要離開。
張偉一兩歲的時候很少見到父親,有一次,父親突然從外地回到家,張偉竟然守在門口不讓爸爸進門,還嚷嚷著:“你不是我爸爸。”媽媽看到這個情景,立刻走過來抱住張偉,告訴他:“爸爸回來了,這就是你經常吵著要找的爸爸呀!”
由此可見,父親對于張偉來說是陌生的。學校無論大小事也都是媽媽去辦,同學們甚至懷疑張偉沒有爸爸,張偉一聽到這樣的議論就大發(fā)脾氣說:“你們才沒有爸爸呢!我爸爸很快就回家了!”
因此,張偉和同學一直處不好關系,總感覺別人用懷疑的眼光在看他。
案例解析:
《三字經》里講:“養(yǎng)不教,父之過。”在孩子成長的過程中,父親所起的作用和母親不同。自古中國就在男女職責上有明確的分工,男耕女織的社會模式決定了女主內男主外的分工模式。孩子自然是母親帶的多,孩子和媽媽在一起的時間最長,對媽媽也最依戀。
實際上無論古代還是現代,無論什么樣的男女責任和分工,孩子的成長是父母雙方的責任,父親對孩了健康成長起到的作用有時候甚至要大過母親。母親給予孩子的是無微不至的照顧,讓孩子吃飽穿暖,具體細節(jié)的發(fā)現與培養(yǎng)。而父親對孩子的教育和影響則是宏觀的,是觀念上的,父親給孩子的更能讓孩子受用一生。
案例中張偉的爸爸經常不在家,因此張偉感到父愛的缺失,這樣可能給張偉造成心理上的陰影,養(yǎng)成乖戾的脾氣和性格,可見父愛對一個孩子的重要性。
案例反思:
你的孩子現在身體健康嗎?品德良好嗎?學習存在缺陷嗎?生活得愉快嗎?這些問題作為父親要時刻審問自己,如果在任何一方面出現問題,作為父親都難辭其咎。你要不斷反省自己是否是一個合格的父親,然后不斷改進,才能逐步完善自我,擔當起做父親的責任,完成養(yǎng)育、教育孩子,使之成長,成才的重任。
案例總結:
做一個合格的父親,讓孩子健康成長,做一個成功的父親,讓孩子快樂一生。父親明白了自己能給孩子帶來什么,就能夠更好地為孩子付出。讓孩子能夠在成長的道路上少一些坎坷,多一些平坦,少一些煩惱,多一些快樂,少一分失敗,多一分成功。